martes, 22 de julio de 2014
sábado, 28 de junio de 2014
MiniQuest
Escenario-Tarea-Producto
Presentado por:
Miriam Martínez
Anny Cornielle
Ana Heidy Encarnación
ESCENARIO:
Las manos son el principal órgano para
la manipulación física del medio. La punta de los dedos contiene algunas de las
zonas con más terminaciones nerviosas del cuerpo humano; son la principal
fuente de información táctil sobre el entorno, por eso el sentido del tacto se
asocia inmediatamente con las manos.
¿Cuántos deditos tengo?
¿QUE VES?
TAREA
¿Por qué tenemos 5 dedos?
¿Qué ocurre cuando nos falta un
dedo?
¿Qué
sucede cuando tenemos más de 5 dedos?
PRODUCTO
Tenemos: 1-2-3-4 Y 5,
-Meñique, también conocido como "dedo pequeño".
-Anular, el de los anillos
-Corazón, también conocido como "dedo medio", "mayor" o "cordial".
-Índice
-Pulgar, también conocido como "dedo gordo".
-Anular, el de los anillos
-Corazón, también conocido como "dedo medio", "mayor" o "cordial".
-Índice
-Pulgar, también conocido como "dedo gordo".
Evaluación
•
Para
evaluar pediremos a los niños que pinten sus manos y la plasmen en una hoja en
blanco de esta manera contaremos nuestros dedos.
Una
WebQuest
Es
una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la
información que se utiliza procede de recursos de la web.
La
MiniQuest
Es
un modelo de aprendizaje extremadamente simple y rico para propiciar el uso
educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en el proceso de
investigación para aprender.
El escenario: se
trata de plantear una situación real, en la que al alumno se le da el papel de
un adulto determinado (tiene que ser un escenario motivante y el papel que se
asigne al alumno se ha de estudiar para que enganche). Dentro de este escenario
plantearemos, mejor de forma explícita, la pregunta esencial que el alumno
tiene que contestar.
La tarea: incluye una serie de preguntas determinadas que irán conduciendo
al alumno a tener las bases para poder contestar la pregunta esencial planteada
en el escenario. Se utilizarán enlaces a páginas de internet para encontrar
estas respuestas al igual que se hace en las Cazas del Tesoro.
El producto: Normalmente el producto es un trabajo que se encarga al
alumno para que desarrolle una tarea propia del personaje que se le ha asignado
en el escenario. Casi siempre va a requerir una síntesis de los conocimientos
adquiridos durante la realización de la Tarea. Tiene que quedar claro que el
Producto tiene que ser un trabajo propio del personaje del que el alumno ha
asumido su rol, por ejemplo si el alumno ha asumido el papel de periodista en
el escenario inicial, se le puede pedir como Producto una columna periodística,
la redacción de una noticia entre otros.
Importancia de la MiniQuest
Permite socializar el conocimiento y las
experiencias de los individuos de manera más efectiva.
Diferencias entre WebQuest y MiniQuest
El tiempo para desarrollar la WebQuest es mayor y
costoso que la MiniQuest, ya que la primera requiere de días, en cambio en la
segunda solo se necesitan horas.
También puede observarse en la Webquest un formato
de larga duración, en cambio en la MiniQuest es de corta duración.
Los fundamentos pedagógicos en la WebQuest y en la
MiniQuest es el mismo, ya que en ambos se trata de construir el conocimiento a
través del pensamiento crítico.
El
papel del estudiante en la WebQuest es la de asumir determinados roles
especificados en la tarea, en cambio en las MiniQuest es el escenario es el que
provee el papel para el estudiante.
Para las WebQuest no se necesita de una pregunta
especial ya que esta se da de manera implícita en cambio en las MiniQuest si se
requiere de un interrogante.
Las WebQuest pueden ser multidisciplinaria porque
es de larga duración, pero las MiniQuest no, porque son de corta duración.
Cómo integrarla en la clase
Absoluto de su propio proceso de aprendizaje. Al
aplicarlas nos puede beneficiar en:
-Promover el aprendizaje cooperativo.
-Incentivar la creatividad.
- A lo largo de ese proceso va adquiriendo los
conocimientos que el profesor ha previsto necesarios para que se cumplan los
objetivos pedagógicos inicialmente propuestos.
viernes, 20 de junio de 2014
El uso de blog como recurso educativo.
El la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en linea mas fáciles de utilizar por parte de un usuario con una misma experiencia en la navegación por Internet. Para los profesores de las áreas de lengua los blog se cuentan entre las herramienta mas productiva, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertidos, por un lado y resultado obtenido.
Los blog significa la oportunidad de revelar información y de manifestar opiniones.Cuando todos los alumnos de un aula tienen acceso a los blog personales de todos los demás se consigue una comunidad de opiniones sincerar y digámonos, terapéutica.
El la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en linea mas fáciles de utilizar por parte de un usuario con una misma experiencia en la navegación por Internet. Para los profesores de las áreas de lengua los blog se cuentan entre las herramienta mas productiva, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertidos, por un lado y resultado obtenido.
Los blog significa la oportunidad de revelar información y de manifestar opiniones.Cuando todos los alumnos de un aula tienen acceso a los blog personales de todos los demás se consigue una comunidad de opiniones sincerar y digámonos, terapéutica.
La web 2.0 comprende aquello sitios web que facilita el compartir información, la permeabilidad, el diseño central en el usuario. La web 2.0 permite a los usuario interactuar y colaborar entre si como creadores de contenidos generales por un usuario en una comunidad virtual.
Que piensas tu de esta blog como herramienta dentro de la web 2.O
Que importancia tiene esta herramienta en web 2.O
Que piensas tu de esta blog como herramienta dentro de la web 2.OQue importancia tiene esta herramienta en web 2.O
Suscribirse a:
Entradas (Atom)